DESPEGA CON NEUROEDUCACIÓN
Alumnos de Enseñanza básica y media
CASO DE ÉXITO
Colegio El Almendro
El Establecimiento ha servido por 34 años a la educación de niños y adolescentes de La Pintana y El Bosque, comunas de alta vulnerabilidad. Después de un período conflictivo en la convivencia escolar, se decide incorporar Neuroeducación a los estudiantes.
Así, surge el programa Despega con Neuroeducación, cuyos Seminarios han logrado transformar la cultura escolar.
OBJETIVOS
-
Romper paradigmas limitantes del desarrollo mental ,emocional y espiritual de los estudiantes e instalar creencias valóricas expansivas.
-
Elevar sus niveles de autoestima, honestidad , integridad y aceptación.
-
Incrementar los grados de empoderamiento , compromiso y responsabilidad en sus estudios.
-
Construir relaciones interpersonales basadas en el respeto y afecto..
CONSIDERACIONES
-
El programa se basa en el modelo transformacional DESPEGA . Está centrado en los estudiantes e involucra a toda la comunidad educativa .
-
El programa se inserta dentro de los Proyectos de Mejoramiento Educacional ( SEP) , plan de Mejoramiento educativo ( PME) , área Convivencia Escolar , dimensión Formación .
-
La concreción de los objetivos se debe a un trabajo en equipo. Participan profesores, sicólogos , inspectores , funcionarios y apoderados.
-
Las intervenciones se hacen a cada curso por separado y en 3 niveles diferentes
-
La intervención principal se realiza a traves Seminarios . En ellos participan alumnos de Enseñanza Media..
-
Las actividades de continuidad son organizadas por los propios alumnos con el apoyo de los profesores.
INDICADORES
-
Encuesta sicológica Self Efficacy .
-
Resultados académicos medibles en notas.
-
Número y cualidad de conflictos de convivencia escolar.
-
Asistencia y ausentismo.
-
Registro de anotaciones.
-
Porcentaje de ingreso a Universidades e Institutos Superiores
FUNDAMENTOS
-
ESTRATÉGIAS DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA : Área de estudio que establece una conexión entre los procesos neurológicos , el lenguaje y los patrones de comportamiento aprendidos a traves de la experiencia .
-
POSTULADOS DE NEUROCIENCIA EDUCATIVA : Consideración de leyes cerebrales en los procesos de aprendizaje.
METODOLOGÍA
-
DINÁMICAS GRUPALES
-
JUEGOS INTERACTIVOS
-
VISUALIZACIONES CREATIVAS
-
PLATAFORMA FLASH
-
MUSICA
-
VIDEOS
CONTENIDOS
-
Identidad.
-
Pobreza y abundancia material / espiritual.
-
Acuerdo de normas.
-
Paradigmas.
-
Nadie es dueño de la verdad.
-
Honestidad y diálogo.
-
Compromiso y confianza.
-
Metas y métodos.
-
Responsabilidad
-
Aceptación de si mismo y del otro.
-
Expectativas y frustraciones
-
Relaciones familiares
-
Retroalimentación
-
Programaciones mentales
-
Efectividad y afectividad